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Nos étudiants en action

L'histoire de Stéphane St-Martin, étudiant de Sciences humaines profil sports

Sciences humaines, profil Sports - 300.ES

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Programme à formule exclusive dans la région de Québec!

32,10,0,70,1
300,300,60,0,5000,1000,10,2000
90,150,0,20,12,30,50,1,70,12,1,50,1,0,1,5000
Sciences humaines maths et sports
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Description

Les Sciences humaines permettent de mieux comprendre l’être humain et les phénomènes sociaux grâce à l’apport de différentes disciplines comme la psychologie, la sociologie, la politique, l’histoire, l’économie, la géographie, l’anthropologie et l’administration. Elles donnent accès à une multitude de programmes universitaires.

Je me suis inscrit dans ce programme parce que conjuguer sports et études est une formule gagnante pour moi. Cela a été un moment marquant de ma vie. J'ai rencontré mon coach, des bons amis et je me suis senti vivre intensément entouré de champions. Mes professeurs ont été déterminants dans ma réussite. Bref, j'ai eu une excellente expérience et je réalise que la créativité des gens en place fera en sorte que les futurs étudiants en vivront une encore plus excitante.

Victor Nadeau-Paré

Profil Sports

Ce profil permet à l’étudiant de comprendre la place du sport dans le monde grâce à divers cours reliés aux sports et à la condition physique. De plus, grâce à un horaire adapté et à l’ajout de périodes sportives ou d’entraînement supervisé, l’étudiant augmente ses capacités physiques ainsi que ses performances athlétiques et sportives. Dans ce profil, trois cheminements s’offrent à toi : 

  1. Cheminement football (recrutement préalable par l’équipe de football)
  2. Cheminement entrainement
  3. Cheminement danse urbaine (en collaboration avec le Studio Party time)

Consulter notre brochure de présentation du profil Sports.

Profil

  • Aimer bouger, être dans l’action
  • Vouloir augmenter ses performances physiques et sportives
  • Souhaiter une formation préuniversitaire axée sur le sport et la connaissance de l'être humain
  • Vouloir du temps dans son horaire scolaire pour se consacrer à la pratique d’un sport ou à l’entrainement physique

Admission

Répondre aux conditions générales d’admission au collégial et aux conditions particulières du programme.

Admission possible à l'hiver. Prévoir une session supplémentaire pour l’obtention du DEC (5 sessions au lieu de 4) .

Perspectives d'avenir

Perspectives universitaires

  • Intervention sportive
  • Enseignement de l’éducation physique
  • Programmes universitaires dont le seuil d’entrée est un DEC

* Voir les préalables universitaires exigés pour l’admission

Valeur ajoutée

  • Encadrement personnalisé facilitant la réussite scolaire
  • Horaire adapté comprenant deux demi-journées réservées à l’entraînement ou à la pratique d’activités sportives encadrées
  • Cours reliés aux sports et à la condition physique en plus d’activités pédagogiques et des simulations en lien avec le monde du sport
  • Plusieurs activités sportives et d’entraînement supervisées par des professionnels et offertes quotidiennement aux étudiants 
  • Accès à des installations sportives exceptionnelles (stade de soccer intérieur, piste de BMX, salle d’entraînement, piscine intérieure, salle de spinning, sentiers de marche et de jogging, studio de danse, etc.)
  • Sorties sportives

Stages

  • 55 h de stage dans un milieu en lien avec le sport ou l’activité physique (lieu de stage au choix de l’étudiant)

 

Découvrez notre équipe de professeurs!


Grille de cours

  • Cours généraux
  • Cours spécifiques au programme
  • Cours complémentaire
Titre Théorie Pratique Étude
Session 1 Théorie Pratique Étude

Écriture et littérature

Le premier cours de la formation générale commune en langue et littérature, Écriture et littérature (601-101-MQ), vise à développer les notions de base de l'analyse littéraire. Il outille l'élève pour qu'il soit en mesure d'approfondir sa compréhension des textes littéraires et de la mécanique stylistique propre à chacun de ses textes en vue d'en rendre compte dans une analyse littéraire de 700 mots. La capacité d'analyser un texte est un fondement dont les habiletés sont transférables à d'autres champs du savoir. Ce cours est préalable au cours suivant.

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Anglais commun (4 niveaux)

Le cours d'anglais est le premier de 2 cours offert à tous les programmes. En plus de consolier les notions apprises au secondaire, ce cours vous donne l'occasion de développer vos connaissances de la langue anglaise, de porter des jugements et raisonner sur des sujets de culture générale, de communiquer vos idées de façon claire en utilisant une structure de texte, un syntaxe et un vocabulaire appropriés à la situation de communication. La finalité du cours est d'améliorer ses habiletés langagières et culturelles. L'étudiant devra démontrer sa capacité à communiquer à l'oral et à l'écrit.

2 1 3
Activité physique et santé 1 1 1
Principes de la performance physique 2 1 3

Initiation à la psychologie

Que font les psychologues? Comment fonctionne notre cerveau? Comment se crée la dépendance à l'alcool, à la drogue? Qu'est-ce qui suscite un comportement? Comment puis-je améliorer ma mémoire? Comment naissent les émotions? Pourquoi rêve-t-on? Qu'est-ce qui se passe pendant que je dors? Pourquoi adopte-t-on certains comportements? Quelles sont les caractéristiques des troubles de personnalité ou de la maladie mentale? Qu'est-ce qu'une thérapie et qu'est-ce qu'une personne fait en thérapie? C'est à ce type de questions que ce cours d'introduction à la psychologie apportera des réponses.

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Anthropologie et sport

On sait maintenant que le sport et les jeux constituent un moyen privilégié pour mieux comprendre les sociétés et les cultures à travers la planète. Ainsi, dans ce cours, nous nous intéresserons peu aux résultats sportifs, mais nous nous servirons plutôt de ce domaine d'études afin d'explorer les pratiques culturelles ailleurs sur les autres continents. Également, cela nous permettra de réfléchir sur notre propre société et cela à travers différentes thématiques reliées au monde du sport (les fonctions sociales du sport, la place des femmes dans le sport, le racisme et le sport, les médias sportifs, etc.).

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Individu et société

Ce cours est une initiation à la pensée socioanthropologique. Il vise à amener l'étudiant à mieux comprendre l'ensemble des activités des individus en société, soit le système social qui existe entre eux, indépendamment de leur volonté individuelle et qui s'impose obligatoirement à chacun d'eux. Les étudiants sont amenés à réfléchir sur la nature de la vie en société, sur l'organisation de la vie sociale et des différentes formes de participations des membres d'un groupe à la vie sociale.

3 0 3
Évaluation des heures d'études 15 6 19
 
Session 2 Théorie Pratique Étude

Littérature et imaginaire

Le deuxième cours de la formation générale commune s'intitule Littérature et imaginaire (601-102-MQ). Véritable pont entre le premier et le troisième cours, Littérature et imaginaire permet de rapprocher le littéraire du social en analysant des textes représentatifs d'une certaine vision du monde propre à un auteur, à une époque ou un à courant. Les exercices effectués en classe visent donc à développer chez l'étudiant(e) la capacité de comparer les différentes représentations du monde qu'offrent les textes à l'étude en lien avec l'un ou l'autre des aspects susmentionnés, et d'en rendre compte principalement dans une dissertation écrite de 800 mots. Ce cours est préalable au cours suivant.

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Anglais propre au programme 2 1 3
Les défis de la nutrition sportive 2 1 3

Philosophie et rationalité

L'homme est fait pour vivre dans un état de lucidité. Or, pour vivre de la façon la plus consciente possible, il faut remplir certaines conditions, principalement renforcer notre esprit critique et raisonner avec justesse. Le premier cours de philosophie veut justement initier l'élève à la pensée philosophique en l'amenant à développer une réflexion autonome autour d'un problème philosophique particulier. Pour cela, il sera invité à s'exercer à l'argumentation philosophique, à adopter une attitude critique envers certaines idées à la mode, et à découvrir la pensée de quelques grands maîtres de la philosophie gréco-latine.

3 1 3
Méthodes quantitatives en sciences humaines 2 2 2
Psychologie sportive et communication 2 2 2
Différenciations sociales 3 0 3
Évaluation des heures d'études 17 8 19
 
Session 3 Théorie Pratique Étude

Littérature québécoise

Le troisième et dernier cours de la formation générale porte sur la littérature québécoise. En plus d'approfondir la connaissance de l'histoire littéraire du Québec, le cours Littérature québécoise (601-103-MQ) permet à l'étudiant de débattre de diverses problématiques littéraires liées à l'étude comparative et à la pensée critique. La dissertation critique (900 mots) l'amène à démontrer sa capacité d'adopter un point de vue critique cohérent en réponse à une problématique littéraire et de l'étayer à l'aide des connaissances littéraires acquises en 101, 102 et 103.

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Activité physique et efficacité

Dans un bloc de 2 heures consécutives attribuées pour le cours, les activités d'intégration proposées auront comme but premier de travailler l'ergonomie dans différentes situations vécues dans la profession afin d'amener l'étudiant à préserver son intégrité physique et psychologique. L'étudiant sera tout d'abord amené à reconnaître les différents facteurs physiques, au regard des exigences professionnelles, qui sont susceptibles d'entraîner un épuisement professionnel. Par la suite, il sera en mesure de dépister les principaux signes physiques d'épuisement. Une fois ces signes reconnus, l'étudiant sera amené à cibler ses besoins et capacités physiques personnels au regard des exigences professionnelles demandées. Les propres besoins physiques de l'étudiant l'amèneront à identifier les moyens d'action appropriés visant à contrer un épuisement dans son futur milieu de travail. En utilisant du matériel spécifique SPU, les activités proposées amèneront également l'étudiant à développer un élément de santé et de sécurité qu'il pourra réinvestir au quotidien dans sa future profession et ainsi prévenir l'épuisement professionnel. Les activités d'intégration, les entraînements et les évaluations se dérouleront au gymnase ou à la salle de musculation.

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L'être humain

Les réponses que nous nous donnons à la question : Qu'est-ce que l'être humain? fondent en quelque sorte notre existence. Dans cette perspective, il vaut mieux prendre conscience de cette position philosophique implicite en chacun de nous et y réfléchir afin de vérifier où elle est susceptible de nous mener, et si cet horizon nous convient. Pour ce faire, nous entrerons en contact avec la pensée de certains philosophes modernes et contemporains, qui ont marqué l'histoire de la réflexion de l'humain sur lui-même. Également, nous mettrons au jour la façon dont chacune de ces conceptions de l'être humain a émergé d'un certain contexte historique pour ensuite en influencer le développement. Finalement, le but de toute cette entreprise est de discuter des conceptions de l'être humain étudiées et de les confronter les unes aux autres en prenant soi-même une position plus éclairée et assumée sur la question.

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Initiation pratique à la méthodologie des sciences humaines 2 2 2
Stage en psychologie 2 3 3

Initiation à l'histoire de la civilisation occidentale

Pourquoi vivons-nous dans une démocratie? Pourquoi la religion dominante en Occident est-elle le christianisme? Qu'est-ce qui fait que les grands rendez-vous sportifs comme les Jeux olympiques soient si populaires? Qu'est-ce qui explique que lorsque quelqu'un est arrêté au Québec après avoir commis une infraction, il bénéficie de la présomption d'innocence? Comment peut-on expliquer que nous partagions des points communs avec des gens qui vivent aussi loin que l'Australie? Pour comprendre où l'on va, il importe avant tout de savoir d'où l'on vient. Le cours d'initiation à l'histoire de la civilisation occidentale vous permettra de remonter aux racines de la civilisation à laquelle nous appartenons, celle de l'Occident.

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Introduction à la vie politique

Voici une belle occasion de découvrir les réalités de la vie politique locale, nationale et internationale. Nous aborderons les grands enjeux de la vie politique moderne liés aux élections, aux débats publics, aux personnages qui font l'actualité, aux conflits internationaux, dans un esprit de participation à la vie en société comme citoyen et citoyenne. Nous aurons l'occasion de discuter de la politique, d'analyser le politique et d'échanger sur les politiques! Voici donc une opportunité de comprendre ce monde un peu étrange, coloré, fascinant, déconcertant, vivant.

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Évaluation des heures d'études 15 9 19
 
Session 4 Théorie Pratique Étude
Français propre au programme : Culture et littérature 2 2 2
Activité physique et autonomie 1 1 1

Philosophie propre au programme : Éthique

La liberté est l'une des principales caractéristiques qui ressortent de l'examen de l'être humain fait lors du cours précédent. Ce qu'il s'agit maintenant de voir c'est non seulement l'infinité de possibilités auxquelles celle-ci nous ouvre, mais surtout le poids immense de la responsabilité qui l'accompagne. Comment agir? À partir de quels repères, de quels critères devrais-je orienter mon action? Qu'est-ce qu'une action juste? Quel ordre politique convient le mieux à nos sociétés? Est-il seulement possible de répondre à ces questions? Enfin, le cours d'Éthique s'inscrit dans la formation propre en philosophie : l'occasion vous sera ainsi donnée de résoudre un dilemme moral relié à votre futur domaine d'activités professionnelles.

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Démarche d'intégration en sciences humaines 1 2 3
Biologie humaine 2 1 3
*Histoire du monde contemporain 3 0 3
*Histoire du sport 2 1 3
Stage en sociologie 2 1 3
Initiation à l'économie globale 2 1 3
Évaluation des heures d'études 18 9 24

* Cette grille de cours peut être modifiée sans préavis.
* Seul un des deux cours sera offert

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